智慧教育人脸识别互动录播系统建设方案.doc
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1、 智慧教育 人脸识别 互动录播 系统 解决方案 人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 2 页 目 录 第 1 章 项目概述 . 5 1.1 建设背景 . 5 1.2 项目需求 . 错误 !未定义书签。 1.3 建设目标 . 6 第 2 章 方案设计 . 7 2.1 总体架构 . 7 2.1 框架设计 . 8 2.2 设计标准 . 9 2.3 技术优势 . 10 2.3.1 抗丢包率技术 . 10 2.3.2 多终端双向互动能力 . 11 2.3.3 网络带宽自适应 . 12 2.3.4 视频编解码技术 . 13 2.3.5 时间轴唇音同步技术 . 13 2.3.6 视频带宽复用技术 .
2、13 2.3.7 多级级联技术 . 14 2.3.8 系统架构灵活 . 14 第 3 章 建设内容 .16 3.1 主讲教室 . 16 3.1.1 平面示意图 . 16 3.1.2 系统拓扑图 . 17 3.1.3 互动录播主机 . 17 3.1.4 互动录播系统 . 19 3.1.5 图像跟踪系统 . 22 3.1.6 音频处理系统 . 32 3.1.7 图像采集系统 . 37 3.2 听讲教室 . 37 人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 3 页 3.2.1 平面示意图 . 38 3.2.2 系统拓扑图 . 39 3.2.3 互动听课主机 . 39 3.2.4 互动听课系统 . 4
3、0 3.2.5 音频处理系统 . 40 3.2.6 图像采集系统 . 42 3.3 教学资源管理平台 . 42 3.3.1 平台概述 . 42 3.3.2 技术特点 . 43 3.3.3 资源管理 . 43 3.3.4 设备管理 . 63 第 4 章 应用场景 .68 4.1 名师讲堂 . 68 4.2 同课异构 . 69 4.3 教研教改 . 70 4.4 远程督导 . 70 4.5 移动学习 . 70 4.1 专递课堂 . 71 第 5 章 环境要求 . 74 5.1 吊顶 . 74 5.2 地面 . 74 5.3 墙面 . 75 5.4 窗帘 . 75 5.5 灯具 . 75 5.6 空
4、调 . 75 5.7 换气扇 . 75 5.8 隔音门 . 75 5.9 配电及走线要求 . 75 5.10 其它要求和建议 . 76 人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 4 页 第 6 章 公司简介 . 76 6.1 典型案例 . 77 6.2 技术能力 . 78 6.2.1 高清录播 . 78 6.2.2 视频能力 . 78 6.2.3 传输能力 . 79 第 7 章 配置清单 .81 人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 5 页 第 1章 项目概述 1.1 建设背景 科技进入二十一世纪, 信息技术正以惊人的速度传播,计算机文化使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。 粉笔
5、和纸张 固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制,已不能适应普通教育的需要。以计算机和网络为支撑的教育现代化是我国教育发展的必然选择。 目前,计算机多媒体正渗透着教育行业的各个角落,它将极大的提高我们的工作效率,改变我们的生活面貌。高性能的多媒体资源录播服务平台系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。校园资源直播、录播、点播和点评服务等视频服务系统已经成为校园的必备教学系统,视频系统的灵活性、实用性已经成为当今校园提高教学质量的优势法宝。 那么,如何让我们的学校具备使用先进的数字化视 频教学能力,如何让我们的学生能够客观直接的找出自己的不足,如何提高我们教师的教学技能水
6、平,从而进行即时学习、改进、提高,让我们的教师的视频课程能够大范围的交流探讨,让优秀的教学资源存储并共享应用呢 ? 目前传统的录播系统虽然解决了一个或几个教室的课程录制和直播;但是没能彻底将各个多媒体教室或录播教室整合在同一个平台上,未能实现多教室的教学互动,从而提高现代教室的使用效率,提升优秀教师优质课程的上座率,增加教学过程中学生的积极参与互动能力。 互动录播平台可以轻松地将众多的多媒体教室或录播教室整合成一套完美的能够 统一管理的音视频 教学 互动平台;既可以让每个多媒体教室或录播教室单独使用,也可以整合为一套大型的互动教学平台,更好的实现多教室的互动;从而极大地节约设备采购成本,同时,
7、也可以与远程的教学点、学生个人进行 Internet 网络互动。 通过项目的 实施 可以 使 教育资源得到更加充分、有效的利用,远程行政会议、远程教研活动、远程学术交流。互动 录播平台 将老师教学时的真实授课过程和场景实现网络实时互动,让教学单位得以实时通过网络虚拟课堂进行教学过程的观摩和评估;教师之间可以相互观摩、自行观摩,网络听课、授课检查,有助于迅速提高 教学质量。 人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 6 页 1.2 建设目标 通过 项目的 建设 ,将 实现以下目标 : 建立学校 优 秀 课 例 资 源 库 ,丰富 资 源内容,促 进资 源建 设 ; 通 过互动 、 录 播、直播
8、 、 点播增加教学和教研手段 ; 加 强 教 师 自我学 习 、自我反思、自 发 研 讨 的意 识 ; 建立互 动 平台,促 进 教 师 交流,共享教育 资 源 ; 建立资源管理 平台,供学生自主学 习 ,共享 优 秀教 师资 源。 人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 7 页 第 2章 方案设计 2.1 总体架构 总体 架构 依照项目 建设 需求,本次 项目 建设采用 “1+N” 模式, 暨 一间 主讲教室 带 多间听讲教室的。主讲 教室 采用 较好的 授课教室、 音视频设备 及 计算机软硬件设备 , 听讲教室采用性价比高 便于 大面积 普及 音视频 及 计算机软硬件设备设备 。骨干教
9、师在主讲教室进行授课,其他 班级 学生则 在 听讲教室远程实时参与课程听课及互动;授课视频资源按类别上传至课件资源管理系统平台,用户通过网络登录系统,就可以观看教学录像,实现远程教育。通过项目 的实时, 优质教师资源集中的现象在将被打破。一名教师可能在多个学校授课,让更人脸识别互动录播系统解决方案 V3.0 第 8 页 多学生共享好资源。 主讲教室 是学校用来为教师课堂授课过程进行录制,并且进行远程实训 互动 教学与教研的场所 。主讲教室 由互动录播主机 、 高清摄像头、图像自动跟踪系统、手动 导播 系统、大屏显示 器 、 专业全向麦克风、数字音频处理器、音箱等设备组成。 听讲教室 是参与远程
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